学生时代，面对不太听话的学生，老师多多少少都会进行一些惩罚错失，其中体罚最为常见，古代的体罚是教书先生会准备戒尺，而对于80后90后来说，听到老师说得最多的就是：拿书，上后面站着去！

也会有一些老师要求学生做蹲起、打手板或者俯卧撑等等，而教育部明确规定，禁止老师以任何形式对学生进行体罚，因此被公开后，也得到相关部门重视，可面对不听话的孩子，老师也有了“新招式”。

中小学在流行“新型体罚”，老师不打不骂，家长认可但学生很煎熬

如果问道现在的老师都是怎么体罚学生的？很多同学都会说：罚抄写啊！其实这在90后上学期间，也有过类似的经历，而这种“新式体罚”在中小学校广为流传，少则几十遍，多则几百遍几千遍，虽然学生们备受煎熬，但是家长们却认为，这是好方法！

既免去了体力上的劳累，而通过书写知识点，还能让学生的记忆力提高，毕竟好记性不如烂笔头，多抄写就等于多记忆。

对于这种方法，从侧面看，老师确实是希望学生长长记性，既能达到体罚的效果，也能让知识点进行巩固，但学生表示这压力太大了，这样不体罚也不打骂，真是在无形中折磨人，还不如罚站和打手板来的痛快。

有些老师还要求在规定的时间内抄完，虽然学生对此确实有些不满，但也只能忍气吞声规规矩矩抄写，以免抄写不完再次惹老师生气，再次抄写。

罚抄内容要有助于成绩提升，老师应当把握好分寸

从本质上讲，罚抄写是老师帮助学生加深记忆，提高成绩的一种方法，因此罚抄的内容也是偏向于知识点和重点，例如经常出现在考试上的公式、英语语法单词、古诗词等等，这样既能巩固基础知识，还能帮助成绩的提升，而为了体罚而盲目的进行罚抄，则是不可取的。

毕竟现在的学生学习压力都很大，还要花多余的时间完成罚抄，也无疑的增加学生的作业量，如果只是单纯的为了惩罚，就是白白浪费时间。

同时老师也要根据不同年龄段的学生，学习成绩的好坏把握好罚抄的分寸，比如低年级的学生，在小学一二三年级阶段，可以把精力着重放在练字和算数上，而对初中学生来说，巩固知识很重要，这样才能更好的帮助学习。

同时，针对学习好的学生，要挑选相对于薄弱的科目，针对于学习不好的学生，挑选基础和相对容易拿分的知识点，这样的体罚才会使学生有进步空间。

除了罚抄外，老师还能以什么样的方式管教不听话的孩子呢？

罚抄或许成为了眼下一种比较好的方式，但是除了这个方法，老师们还有没有其他的方式？其实从严格意义上来讲，在管教不听话的孩子这个问题上，并没有一套系统的合理的固定的方式，似乎不管老师怎么做，都达不到最好的方式。

毕竟现在的家长大多数都是很溺爱宠爱孩子，导致部分学生“无法无天”，老师们也表示：现阶段的孩子真的不好管。

但是不管怎么说，老师都要以一个正确的态度对待此事，学生犯错是学生的不对，也应当受到相应的惩罚，但体罚还是要在合理的范围之内，可以与学生进行沟通，通过口头教育让他们认识到自己犯的错并及时改正，避免下次再犯。

身为老师，一定不要不分青红皂白的体罚学生，这样不仅会降低学生对学科的兴趣，更是对老师产生厌烦的心理，因此需要事先了解问题，以德服人才能学生心服口服，而不是权威。

最后一点，也是非常重要的一点，老师一定不要对学生进行人身攻击！也不能戴着有色眼镜看待学生，进行不公正的区别对待，毕竟现在的学生，即便是小学生，也有强烈的自尊心，同时部分孩子也比较早熟，老师说得话太过火，就会导致孩子有压抑情绪，造成心理上的不健康。

总体来说，每一个学生家长都是信任学校的，学生不听话老师也可以进行适当地体罚，但一定把握好这个度，不要给学生带来心理和身体上的压力。

而现在的老师大多都很好，毕竟选拔的时候也需要相应的考试，道德品质都很过关，因此家长们也大可不必过度的紧张和焦虑，孩子犯错不能对其放任不管，偶尔的体罚也是希望孩子长长记性，帮助更好的成长。

今日话题：你认可“罚抄写”这个体罚吗？

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